روانشناسی / حافظه و یادگیری حدود ۹ دقیقه
چرا درس را میخوانیم و یادمان نمیماند؟ راهنمای بازیابی فعال
فرق آشنایی با یادگیری را بشناس و یک برنامهٔ واقعی برای بازیابی فعال، مرور فاصله‌دار، کارت سؤال و سنجش پیشرفت بساز.
ذهن و یادگیری
حافظه، تصمیم‌گیری و برنامهٔ مطالعه را با مثال و تمرین بشناس؛ بدون برچسب‌زنی و وعدهٔ درمان.
۳ نوشته
روانشناسی / تصمیم‌گیری حدود ۸ دقیقه
سوگیری شناختی را در تصمیمهای روزمره پیدا کنیم
تأییدطلبی، لنگر و هزینهٔ ازدست‌رفته را با مثال تصمیم‌گیری بررسی کن؛ سپس یک دفتر تصمیم با فرض، شاهد مخالف و معیار بازنگری بساز.
روانشناسی / درس و روزمره حدود ۸ دقیقه
وقتی زیر فشار درس قفل میکنیم؛ یک برنامهٔ کوچک و قابل تغییر
فشار امتحان را به کارهای مشخص تبدیل کن: تفکیک مسئله و نگرانی، انتخابِ کار کوچک، برنامهٔ واقع‌بینانه، مرور خطا و زمانِ کمک گرفتن.